الأحکام النحوية للعَلَم في العربية جمعاً ودراسة

محمد سعد عبد العظيم السيد
 قسم اللغة العربية وآدابها، کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالقاهرة، جامعة الأزهر الشريف، القاهرة، جمهورية مصر العربية.
البريد الإلکتروني mohamedelsayed83@azhar.edu.eg 
الملخـص:
هذا البحث يهدف إلى جمع شَتات أحکامِ العلم النحوية المتناثرة في أبواب النحو المتعددة؛ وذلک بضم تفرقها، وإظهارِ ما خفي منها، وتوضيحِ وبيان موقع العلم ومکانته بين المعارف الأخرى، کما يبرزُ الخصائص النحوية التي ينفرد بها العلم مطلقًا، أو يشارکُ فيها غيره من المعارف الأخرى، ولقد جُمعت هذه الخصائص من أبواب نحوية متفرقة، کما تناول البحث إعرابَ العلم وبناءَه، وبيّن ما يُعرب منه وما يُبنى، وما يجوز فيه أکثر من وجه من الإعراب، وقد استخدم الباحث طريقة المنهج الوصفي التحليلي، وکان من نتائج هذا البحث: أن الأعلام المنقولة کثيرة، ولا يمکن حصرها في ثلاثة عشر نوعًا کما قال بعض النحاة؛ بل يمکن إضافة بعض الأنواع الأخرى إليها، مثل: الأعلام المنقولة عن المرکب الإضافي أو المزجي، وأن الأعلام المنقولة عن الأعجمية تدخل ضمن الأعلام المرتجلة؛ لأنها استعملت من أول أمرها أعلامًا. وغير ذلک من النتائج التي أُثبتت في موضعها.
 
 
Syntactic Provisions of the Proper Noun in Arabic
 A Compilation and Study
By: Mohamed Saad Abdel- Azim El- Sayed
Department of Arabic Language and Literature
Faculty of Islamic and Arabic Studies for Men in Cairo
 Azhar University
 
Abstract
         This research aims at collecting the dispersed and divergent syntactic provisions of the proper noun as seen in the various chapters of Arabic syntax. Hence, the research intends to compile those dispersed provisions showing any latent ones and displaying clearly the status of the proper noun in between the other fields of knowledge. The research also highlights the syntactic characteristics that are utterly attributed to the proper noun or shared by other fields of knowledge. Such characteristics have been collected from various syntactic chapters. The research has also discussed the proper as either parsed or having an uninflected end. In addition, the research examines the cases in which the proper noun appears as parsed or with an uninflected end together with the cases where the proper noun can probably go with both cases. The researcher has applied the descriptive analytical approach along the research. The research has concluded with the findings. For example, the transmitted proper nouns are numerous to the extent that they can hardly be classified into thirteen types as some grammarians said but some other types can be added to that classification such as the proper nouns transmitted from the additional or blended compound. Moreover, the proper nouns transmitted from foreign sources can be classified as improvised proper nouns because they have been utilized as proper nouns from the very beginning. Some other findings have been noted therein.