التأليف بين مختلف علماء النقد من توصيف

التأليف بين مختلف علماء النقد من توصيف
صفية محمد محمد سرحان
 قسم الحديث وعلومه، کلية الدراسات الإسلامية والعربية (بنات)، جامعة الأزهر، القاهرة، مصر.
البريدالإلکتروني: SafiaSarhan.2057@azhar.edu.eg
ملخص البحث:
يعتبر هذا البحث والذى عنون له بـ (التأليف بين مختلف علماء النقد من توصيف) عرض لأسباب التعارض بين النقاد في الراوي الواحد، ومحاولة للتوفيق بين أقوالهم، وإزالة التعارض الذى يبدو بينها، وذلک يتطلب ذکر مراتب الجرح والتعديل، ثم تعريف الألفاظ الواردة في تلک المراتب لاسيما الألفاظ التي نستطيع من خلال تحرير معانيها تحريرا دقيقا الوصول إلى النتيجة التي يراد إثباتها -  مثل لفظ " ثقة " ، وذکر المصطلحات الخاصة ببعض العلماء، وعرض بعض الرواة المختلف فيهم ومحاولة الربط بين أقوال العلماء وبيان ما بينها من تقارب. وتتمثل أهمية هذه الدراسة في: بيان عمق الدراسة في أحوال الرواة ، وأنه لا بد من الدقة في التعامل مع الرواة ومروياتهم، فلا يُکتفى بالنظر إلى ظاهر الأسانيد وأحـوال الرواة ، ولکن ينبغي التدقيق في کل ما يحيط بهما من قرائن وملابسات، والوقوف على عبارات أئمة الجرح والتعديل، والوقوف على المدلولات والاعتبارات التي يراعونها في إطلاقها على الرواة، ومحاولة التوفيق بين ألفاظ النقاد المتعارضة، وبيان ما بينها من تناغم رغم ما قد يبدو بينها من تعارض، وذلک من خلال عرض مدلول اللفظ عند الناقد، ووضعه جانب ألفاظ غيره من النقاد. وقد خلصت هذه الدراسة إلى أنه: إذا کانت عبارات الجرح والتعديل قد تختلف دلالتها عند البعض عن البعض الآخر فينبغي لهذا حکاية أقوال أهل الجرح والتعديل بنصها؛ ليتبين ما لعله خفي منها على کثير من الناس. وأن تحديد المراد من عبارات أئمة الجرح والتعديل أمر في غاية الأهمية، لأن بدونه يقع الخلل في الحکم على الراوي وبالتالي الحکم على الحديث، وإن اختلاف العلماء في عبارات الجرح والتعديل، ليس معناه التناقض، أو أن هذا العلم ليس له قواعد منضبطة، ولکنه يمکن أن يرجع الإنسان فيه بحسب ما تبين له من أدلة وبراهين، فإنه لا يخلو علم من أن يکون بين العلماء به خلاف فيه.
 
Compromising the Various Descriptions given by Scholars of
Discrediting and Endorsement of Hadith Narrators
By: Safiya Muhammad Muhammad Sarhan
Department of Hadith and its Sciences
Faculty of Islamic and Arabic Studies for Women in Cairo
Azhar University
Abstract
 
        The research at hand displays the reasons that led to controversy in between the critics of one narrator and the trial to reach a compromise in between their sayings as well as removing any kind of controversy. Such process requires referring to the degrees of discrediting and endorsement of the narrators then identifying the expressions utilized in those degrees especially the ones, through editing, that would lead to the targeted results. The word thiqah (trust) is an example of those expressions. In addition, the research has displayed some specific terms peculiar to the scholars about some narrators around whom the scholars differed and it tries to find a link between the sayings of the scholars and the convergence between the narrators. The research is also remarkable for the depth of studying the conditions of the narrators, the precision with which it handles the narrators and their narrations as it is not contented with only observing the visible conditions and chain of narrators since everything relevant to the narrators and their narrations should be examined precisely to identify the statements of the scholars of discrediting and endorsement and their significance. The research has concluded that the statements of discrediting and endorsement may vary in significance so that there is a need to tell the story of the sayings given by the scholars of discrediting and endorsement in its original text to clarify any implicit matters for all people. Moreover, specifying the targeted objective beyond the sayings of the scholars of discrediting and endorsement is very important because its absence causes a great difficulty judging the narrator and the Hadith in consequence. One more finding of this research is that the variety in between the statements of the scholars of discrediting and endorsement does not mean controversy or this science lacks disciplined rules, but it simply means man would possibly make reviews as  long as new clues appear, and this is natural to both science and scientists.